Studieplan for Praksisnær veiledning i helse- og omsorgstjenesten
Om modulen
Innholdet retter seg mot veiledningsrollen, metoder og verktøy, profesjonell kommunikasjon, relasjonskompetanse og den vanskelige samtalen. Gjennom konkrete situasjoner fra arbeidshverdagen tilegnes verktøy som styrker læring, refleksjon, profesjonell kommunikasjon og samarbeid i krevende situasjoner.
Modulen gir 10 studiepoeng og kan tas som frittstående modul.
Den gjennomføres i et samarbeid med Fagskulen Vestland.
Studiesteder
- Bergen: uke 35 – 51 i 2026
Modulen gjennomføres desentralisert, og samlingssteder kan justeres etter behov, inkludert regioner nær desentraliserte studiesentre. - Alta: uke 2 – 20 i 2027
- Hønefoss: uke 2 – 20 i 2027
Undervisningen er nettbasert med fysiske samlinger ved studiestedet.
Organisering, omfang og arbeidsformer
Modulen gjennomføres som et intensivt deltidsløp over inntil 20 uker (omfang ca. 250 timer), med en forventet egeninnsats på ca. 12,5 timer per uke.
- 7 digitale samlinger på Teams kl. 12–14
- 2 fysiske samlinger kl. 09–15:
- praksisnær trening i egen arbeidshverdag
- veiledning underveis
- arbeid med obligatoriske læringsaktiviteter (OLA)
Undervisningen kombinerer korte faglige innlegg, veiledningsøvelser, gruppearbeid, digitale arbeidsformer og refleksjon. Oppgaver leveres digitalt (studenten må disponere egen PC eller Mac).
Innhold i modulen
- Veileders rolle, ansvar og utvikling
- Veiledning i praksis: prosesser, mål og struktur
- Handson veiledning, metoder og verktøy (inkl. bruk av pedagogiske og yrkesetiske prinsipper)
- Profesjonell kommunikasjon, etisk refleksjon og den vanskelige samtalen
- Relasjonskompetanse, samhandling og maktbalanse
Læringsutbytte
Etter fullført modul kan studenten:
- planlegge, gjennomføre og evaluere veiledning tilpasset den som veiledes
- bruke profesjonell kommunikasjon for å fremme læring, refleksjon og mestring
- anvende veiledningsmetoder og pedagogiske prinsipper i tråd med mål og rammer
- tilrettelegge læringsaktiviteter i praksis
- håndtere vanskelige samtaler faglig og etisk forsvarlig
- utøve veiledning med etisk bevissthet, forståelse for maktbalanse og relasjonskompetanse
- reflektere over og videreutvikle egen veilederrolle
Obligatoriske læringsaktiviteter (OLA)
Må være godkjent før sluttvurdering:
- OLA 1: Oppstartsamtale (video/lyd)
- OLA 2: Praksislogg fra egen veiledning (planlegging, gjennomføring og refleksjon) – video/lyd
- OLA 3: Refleksjon (video/lyd) om vanskelige samtaler i veiledning
- OLA 4: Refleksjonsnotat (muntlig/skriftlig) etter fysiske samlinger om veiledningsrollen og egne utviklingsbehov
Vurdering
- Sluttvurdering: bestått / ikke bestått
- Sluttkompetansen vurderes samlet på grunnlag av
- Caseoppgave (skriftlig inntil 1500 ord ±10 % eller muntlig presentasjon inntil 15 min)
- Refleksjonsnotat om egen læringsprosess og videre plan (ca. 1000 ord ±10 % eller lydfil 3–5 min)
Oppfølging og støtte
Det gis veiledning og fremovermeldinger underveis, både individuelt og i gruppe. Fagskolen benytter digital læringsplattform. Studenten har ansvar for egen læring og for å oppsøke relevante læringssituasjoner i praksis.
Opptakskrav
- Fagbrev som helsefagarbeider
- Arbeidsforhold i helse og omsorgstjenestene
- Søkere som skal avlegge fagprøve etter opptaksfrist kan tildeles plass på vilkår om bestått
- Realkompetanse kan vurderes for søkere 23 år eller eldre