Studieplan for Personsentrert omsorg, relasjon og kommunikasjon
Om modulen
Personsentrert omsorg, relasjon og kommunikasjon er en 10-studiepoengs modul som gir praktiske ferdigheter i å bruke VIPS-rammeverket i møte med personer med demens. Du lærer å arbeide systematisk med personsentrert omsorg, bygge gode relasjoner og bruke kommunikasjon som styrker trygghet, mestring og livskvalitet.
Modulen kan tas som en frittstående modul og/eller inngå som en obligatorisk del av fagskoleutdanningen i Eldrehelse.
Eldrehelse tilbys og gjennomføres i samarbeid med Fagskolen Vestfold og Telemark, ved studiested Tønsberg.
Studiesteder
- Tønsberg. Uke 34 -uke 46 i 2026
- Bergen. Uke 35 – uke 47 i 2026
Undervisningen er nettbasert og med to samlingsdager.
Organisering, omfang og arbeidsformer
Modulen gjennomføres som et deltidsstudium over 10 uker. Den består av:
- 8 nettsamlinger à 2 timer (12 – 14 på onsdager)
- 2 fysiske samlingsdager kl. 09–15
- egeninnsats og veiledning
- 2-3 studiekrav
Undervisningen kombinerer digitale samlinger, fysiske samlinger og læringsgrupper, med obligatorisk deltakelse. Arbeidet omfatter muntlige og skriftlige arbeidskrav, veiledning og egenstudier på om lag 10–15 timer per uke. Oppgaver leveres digitalt, og studenten må disponere egen PC eller Mac.
Oppfølging og støtte
Undervisningen er lagt opp for å støtte studenten i å nå læringsutbyttet for modulen. Det gis tilbakemeldinger på studiekrav, skriftlig og/eller muntlig.
Studielederne kan kontaktes på epost, telefon eller melding for råd, veiledning og oppfølging etter behov. Studenten har selv ansvar for å planlegge og gjennomføre egne læringsaktiviteter.
Innhold i modulen
a) Grunnlagstenkning
- Personsentrert omsorg som verdigrunnlag
- VIPSrammeverket
b) Å skape en gjensidig relasjon
- Kommunikasjon
- Samtaleverktøy
- Positivt personarbeid
- Destruktiv samhandling
- Involvering og selvbestemmelse
c) Personsentrert omsorg i praksis
- Kartlegging og bruk av livshistorie, livsstil, preferanser, personlighet, relasjoner og funksjonsnivå
- Å møte grunnleggende psykologiske behov: trøst, tilknytning, inklusjon, beskjeftigelse og identitet
d) Metoder for implementering og utvikling av personsentrert omsorg
- TID-modellen
- Marte Meo
- VIPS praksismodell
- PORT
- Strukturert miljøbehandling
Læringsutbytte
Etter fullført modul kan studenten:
- bruke VIPS-rammeverket og prinsipper for personsentrert omsorg
- bygge tillit, gode relasjoner og tydelig kommunikasjon
- identifisere behov, planlegge tiltak og evaluere omsorgen
- kartlegge livshistorie, preferanser og relasjoner
- anvende lovverk, anbefalinger og relevant fagstoff
- ivareta brukermedvirkning, autonomi, etikk og personverd
- bidra til utvikling samt faglig og etisk refleksjon på arbeidsplassen
Arbeidskrav
Studiekrav 1 – Hvem er jeg? Kjennskap til pasienten
- Individuell skriftlig oppgave som deles i diskusjonsforum og respons til medstudent
Studiekrav 2 – PORT observasjon
- Muntlig deltakelse
Studiekrav 3 – Refleksjoner over personsentrert omsorg
- Muntlig og skriftlig oppgave
Vurdering
- Vurderes på grunnlag av læringsutbyttet og gjennomførte obligatoriske studiekrav
- Vurderes med karakterskala A-F
Opptakskrav
- Fagbrev som helsefagarbeider
- Arbeidsforhold i helse og omsorgstjenestene
- Søkere som skal avlegge fagprøve etter opptaksfrist kan tildeles plass på vilkår om bestått
- Realkompetanse kan vurderes for søkere 23 år eller eldre