Formål: Å finne ut hvordan voksne med ulike lærevansker har det når de blir eldre – hvordan opplæring kan virke inn på deres livssituasjon.
Prosjektet vil både studere behov og livssituasjon til mennesker med lærevansker, og beskrive metoder og tilnærminger i undervisning og oppfølging av dem.
Prosjektet startet i 2000 og ble avsluttet i 2004.
Rapport: Venke Helene Thorsen (2005): Fra «skoletaper» til vinner
Prosjektleder: Venke Helene Thorsen.
